НАЦИОНАЛНА ПРОГРАМА „ХУБАВО Е В ДЕТСКАТА ГРАДИНА” 2024-2025
Проектът цели повишаване на качеството на предучилищното образование чрез реализиране на иновативна практика и изграждане на позитивна образователна среда, която отговаря на спецификата и визията на образователната институция. Активното взаимодействие в планираните дейности за учители, помощник-възпитатели, деца и техните родители ще се осигури постигане на физическо, емоционално и здравословно благополучие. Споделеният и натрупан опит от екипната работа ще доведе до приобщаване и успешна адаптация на деца със специални образователни потребности, здравословно хранене и здравословен начин на живот.
Целта ни е комплексно развитие на детето: добро здравословно състояние, физическо развитие, креативни и комуникативни умения , увереност, емоционална удовлетвореност.
Основни цели:
1.Изграждане на позитивна образователна среда, подкрепяща здравословен начин на живот чрез интегриране в практиката на екипни дейности .
2.Прилагане на иновативни практики за насърчаване на двигателната активност на децата.
3.Провеждане на дейности за приобщаване и успешна адаптация на деца със специални образователни потребности.
4.Изграждане на учеща общност в рамките на детската градина и споделяне на натрупания опит .
Основни резултати
1.Изградена позитивна образователна среда за здравословен начин на живот.
2.Повишена двигателна активност на децата.
3.Минимален стрес и успешна адаптация на деца със специални образователни потребности.
4.Удовлетвореност и активно участие от екипната работа на деца ,родителите и екип на детската градина в живота на образователната институция.
Основни дейности:
Дейност 1 – Създаване на условия и изграждане на позитивна образователна среда за реализиране на иновативни педагогически практики, както и за прилагане на авторска програмна система за здравословно хранене и здравословен начин на живот чрез дейности.
Дейност 2 – Изработване и прилагане на иновативни практики и провеждане на дейности в и извън детската градина за надграждане на екипната работа между педагогическите и непедагогическите специалисти, които да повишават качеството и ефективността на взаимодействие с децата, в т.ч. иновативни практики за приобщаване и успешна адаптация на деца със специални образователни потребности.
НАЦИОНАЛНА ПРОГРАМА „БЕЗ АГРЕСИЯ ЗА СИГУРНА ОБРАЗОВАТЕЛНА СРЕДА“
През 2024 година детска градина „Ален мак“ реализира дейности по НП „Без агресия за сигурна образователна среда“.
Модул 1. Детска градина без агресия за сигурна образователна среда.
Превенцията на агресията и насилието, както и политиките, свързани с установяване на позитивен климат в образователния процес, са водещи за ДГ “Ален мак”. Общата цел е осигуряване на условия за създаване на сигурна образователна среда и за методическа подкрепа на този процес като средство за превенция на агресията и тормоза.
Дейности:
Дейност 1. Работа с родители – „Екипът на детска градина „Ален мак“ и нашите приятели родителите“.
Дейност 2. Работа с учители – „Учителите търсещи ключа към устойчиво развитие и градина без агресия“.
Дейност 3. Работа с родители, учители и деца – „Заедно можем повече“ Ателие за позитивни послания.
Дейност 4. Работа с деца – „Алените макчета и добрите им дела“.
Дейност 5. Популяризиране на дейностите по Националната програма на работни срещи и включване на електронна книга за иновацията в сайта на детската градина.
ПРОЕКТ „СИЛЕН СТАРТ“
Детска градина „Ален мак“ започна реализирането на проект BG05SFPR001-1.003-0001 „Силен старт“. Проектът се реализира по Програма „Образование“ 2021-2027г. съфинансирана от Европейския съюз чрез Европейските структурни и инвестиционни фондове.
В детската градина ще се реализират следните дейности:
Дейност 1. Повишаване квалификацията на педагогическите специалисти, както и обучения на непедагогическия персонал, в съответствие на утвърдени програми за професионалното и кариерното им развитие.
Дейност 2. Интензивна работа с родители на ниво детска градина за формиране на положителни нагласи към образованието и за пълноценното им участие в образователния процес.
Дейност 3. Допълнителна подкрепа за личностно развитие на деца със СОП, в риск, с хронични заболявания и с изявени дарби за трайно приобщаване в предучилищното образование.
Дейност 4. Обща подкрепа за личностно развитие за достъп и трайно приобщаване на деца в предучилищното образование.
Проект Еразъм+
„Дигиталните технологии в детската градина в подкрепа на едно по-зелено и устойчиво бъдеще“
НП „Хубаво е в детската градина 2023-2024 година
BG05M2ОP001-3.018-0001 „Подкрепа за приобщаващо образование“ 2020-2023г.
Проект Еразъм +
„Ние градим своите знания, умения и разбирането си за света около нас чрез СТЕАМ“
Физическа култура и спорт –закупуване на спортни пособия
НП на ДФ „Земеделие“- „Училищен плод“ и „Училищно мляко“
НП „Информационни и комуникационни технологии в предучилищното образование“
Национална програма „Осигуряване на съвременна, сигурна и достъпна образователна среда“ съгласно приложение № 3 Площадки по БДП
Проекти до 2023г.
„Общата цел на схемата за предлагане на плодове, зеленчуци и мляко и млечни продукти в детските градини, училищата и центровете за специална образователна подкрепа е да се осигури юридически и финансови условия за трайно увеличаване на дела на тези продукти в храненето на децата и учениците, особено във възрастта, когато се оформят хранителните им навици. Чрез прилагането на схемата се дава възможност на подрастващите да се запознаят с разнообразието на продуктите, обект на схемата, и ползата от тяхната консумация. Така в бъдеще ще се подпомогне целенасоченото търсене на тези продукти, а присъствието им в дневния хранителен режим ще се засили на децата“
През месец октомври 2021 г. детска градина „Ален мак” , в град Харманли спечели на първо място сред хилядите участници поредния си проект. Проектът стартира под мотото : “Дъга от детски светове и мечти“.
Той се осъществява с финансовата подкрепа на Център за образователна интеграция на децата и учениците от етническите малцинства (ЦОИДУЕМ) и е на стойност 9 982.00 лева. В рамките на осем месеца –от м. октомври 2021 година до м. юни 2021 година ще се адаптират и предложат иновативни форми на педагогическо взаимодействие в ателиета с децата за изграждане и възпитаване у подрастващите на социокултурен модел на поведение, основан на поведенчески модели за взаимен хуманизъм и толерантност – европейски граждани.
Чрез дейностите, реализирани с деца, родители и общественост, ще се осъществят следните стратегически цели:
– Взаимно опознаване на фолклорните традиции на различните етноси и популяризирането им;
– Установяване на традиции за ежегодно оперативно планиране на мултикултурни прояви в работата на детското заведение.
– Въвеждане на разнообразни форми на интеркултурно образование, за предоставяне на възможност за социално адаптиране на децата от етническите малцинства.
Педагогическият екип, реализиращ проекта вече има опит и нови идеи за работа.Децата ще бъдат включени в ателиета и ще работят по предвалително разработени тематични разпределения извън държавните образователни стандарти . Те ще имат срещи с видни общественици, бивши възпитаници,хора с различни професии ,ще се запознаят с ралични празници ,ще танцуват и пеят ,ще има творческа работилница. Много празници се планират, за да може по пътя на съпреживяването да обогатят своите знания и възпитание в толератност и хуманост.
Възпитанието е неделима част он стратегическата рамка на образователната инститция. Тя работи целенасочено чрез мини проекти и срещу агресията в детското поведение и емоционалната интелигетност ,за да може чрез изградената позитивна среда всички деца да успяват и се градят като доказани личности.
„Всичко в името на децата! Трябва да реализираме всички очаквания на заинтересованите страни“ – казва госпожа Чолева.
Цел:
Създаване на условия и възможности за участие в спортно подготвителна дейност подобряване на здравословното състояние ,физическото развитие и дееспособност на децата.
Основната цел на проекта е насочена към насърчаване и разгръщане на потенциала за личностно развитие на деца и ученици със специални образователни потребности, с хронични заболявания, в риск и с изявени дарби чрез допълнителна подкрепа, с оглед успешната им реализация и социализация.
Специфичните цели на проекта са:
1. Приобщаване на деца и ученици със специални образователни потребности, с хронични заболявания, в риск и с изявени дарби – с доказани постижения в науките, изкуствата и спорта, в детски градини и училища, осигуряващи обучение за придобиване на основна степен на образование, в системата на предучилищното и училищното образование чрез предоставяне на допълнителна подкрепа за личностно развитие, включително чрез оборудване на специализирани кабинети и разработване на дидактически материали за работа с деца и ученици със специални образователни потребности, с хронични заболявания, в риск и с изявени дарби;
2. Повишаване на капацитета на институциите в системата на предучилищното и училищното образование за осъществяване на приобщаващо образование,в т.ч. чрез квалификация на педагогическите специалисти за предоставяне на допълнителна подкрепа за личностно развитие на деца и ученици със специални образователни потребности, с хронични заболявания, в риск и с изявени дарби;
3. Превенция на насилието и агресията, създаване на сигурна училищна среда и семейна подкрепа в процеса на приобщаващото образование.
Детска градина „Ален мак“,град Харманли се включи в националната програма „За по-здрави деца“ на Нестле България. Обединяваме усилията си с тях, в името на каузата, нашите децата да се научат да хапват плодове и зеленчуци, питателна и здравословна храна, за да изградим още в предучилищна възраст балансирани хранителни навици у подрастващите и в същото време да подкрепим родителите в отглеждането на здрави и щастливи деца.
Трите най-важни области на програмата са:
– Знания в областта на храненето: търси се по-задълбочено разбиране на хранителните нужди на децата, техните навици на живот и здравословен статус. – Продуктови иновации: за да гарантираме, че нашите марки са полезни, поехме ангажимент за намаляване на натрий, захар и наситени мазнини и добавихме здравословни съставки като зеленчуци, богати на фибри зърнени храни и варива. – Програми и услуги: нашите марки помагат на семействата да развиват по-здравословни навици чрез информация, прости рецепти, съвети за готвене и начин на живот.
Училищна програма „Нестле за по-здрави деца“ Първият модул „Хапвай питателна и разнообразна храна“ е представен от шеф Жоро Иванов. Основните послания, които този модул предава на децата, са колко е важно да приемат различни храни, за да бъдат здрави, силни и щастливи. Материалите разказват на децата по лесен и достъпен за тях начин за различните хранителни вещества и в коя храна могат да бъдат открити те. Вторият модул спомага на малките да се научат как да управляват своите порции, а именно с какво и по колко да се хранят. За да е интересно и полезно за тях, те сами създават своя кутия за обяд и в нея рисуват всичко, което биха хапнали, ако имат възможност сами да приготвят храната си. Най-важната цел на този модул е да разкаже на децата колко е важно в чиниите им да има разнообразни храни, които да им осигурят необходимите белтъчини, мазнини и въглехидрати, за да бъдат изпълнени с енергия през целия ден. Третият модул се казва „Избери водата“. Неговата цел също е от изключително голямо значение, защото водата е в основата не само на балансираното хранене, но и на активността през целия ден. С помощта на забавни задачи и видео урок с Лазар Радков, който е един от посланиците на програмата, децата научават много неща не само за ползите от водата за тях, но и за цялата планета. Четвъртият модул е свързан с активния начин на живот и негов посланик е Тереза Маринова. Основната цел е да стимулира децата да играят повече навън, за да могат да изразходват енергията, която имат, докато се забавляват с приятелите си. Игрите в този модул са съобразени изцяло с тяхната възраст и основната им цел е децата да се забавляват и да учат чрез интерактивни и активни игри, за да растат здрави и щастливи. Петият модул има за цел да покаже на децата колко са важни семейството и приятелите и споделянето на храненията заедно с тях. Най-важната задача в този модул, който градините трябва да изпълнят, е децата да донесат любимите си храни в час и всички заедно да ги споделят като едно голямо семейство. Шестият модул е посветен на четириногите приятели. Всеки урок включва информация за котки и кучета, разказана по забавен начин, така че да възпита децата, обучавайки ги на правилното поведение към домашните любимци, което да усвоят и да прилагат в различните ситуации.
Модул 2. „Добри практики за взаимодействие с родителите на институциите от предучилищното и училищното образование“.
Описание на дейността
Взаимодействието на екипите за обхват с родители и другите членове на семействата; за организиране на дейности за привличането и ангажирането на всички заинтересовани страни към процеса на обхващане и задържане на децата и учениците в системата на предучилищното и училищното образование.
Дейности
Информационни кампании за ролята на образованието на децата и учениците сред родителите и общността, в която живеят децата; Дейности за приобщаване на родители/семействата към училищния живот и мотивирането им за образованието на техните деца чрез обучения, групови тренинги, лектории и др.; Обучения за родителите за разпознаване, превенция и предотвратяване на негативни прояви между децата и учениците – дискриминация, агресия, насилие, тормоз и др.; Организиране на инициативи за популяризиране на добри практики във взаимодействието на институциите за обхващане и включване на деца и ученици в образование.
Цел:
Реализация на проектното предложени в ДГ“Ален мак“ ,първата детска градина в България може да видите тук:
https://youtu.be/nDRVSWEv99U
Детската градина е нашия втори дом и ние искаме нашите деца да се чувстват в него спокойно и уютно.
Чрез проекта „Обичам моето училище“ английската благотворителна организация LightSource подкрепя българското образование, като създава и дарява красива и уютна учебна среда.
Щастливи сме, че сме от малцината избрани за дарение по този проект!
В какво се състои проекта:
– Създава се визуален интериорен проект на цялото училище, като се избират различни цветове на стаите, коридорите, мебели, настилки на пода, щори…(ако предстои закупуване).
– В специализираните кабинети се поставят изображения фото тапети в зависимост от предмета, който се изучава и се изписват послания и учебна информация.
– Изработката на графичен дизайн на индивидуални тапети за всяка стая, коридори и фоайета.
– Печат на тапетите.
– Поставяне на тапетите.
– Обучения.
– Създаване на доброволчески групи.
– Създаване на интериорен дизайн на Фоайета като кътове за почивка и запознанства и извънкласни занимания.
Теми на фото тапети биват:
– Приказни герои за класните стаи от 1 до 4 клас.
– Изображения, свързани с предмета, по който се преподава в класната стая:математика, история, рисуване, физика…и т. н.
– В коридорите поставяме обучителни фризове с различна теми. Например -фриз за розите в България , фриз за птиците, фриз за Въздуха, фриз за Земята, фриз за Слънцето и т.н или фризове с позитивни утвърждения.
– Във фоайетата поставяме големи фото тапети с определени теми, които е избрало училището.
Ползи от проекта:
– Учениците учат в естетична и уютна и вдъхновяваща учебна среда.
– Създаване на позитивно мислене, ценности и идеали при учениците.
– Повишаване на мотивацията на учениците да постигат мечтите си.
– Повишаване на мотивация да учат и да бъдат заинтересувани от различните предмети.
– Намалява се стреса и агресивността при учениците.
– Увеличава се посещаемостта на училището.
– Училището повишава репутацията си.
– Училището увеличава броя на учениците всяка година.
– Създаване на екипност – ученици, учители, родители.
– Учителите се чувстват по- бодри и по- мотивирани да преподават в красива и хармонична учебна среда.
– Родителите са удовлетворение от мотивацията на децата и красивата среда в училище.
– Училището ползва наученото от проекта ни, за бъдещи негови нови инициативи и цели.
– Правилно позициониране на училището в социалните медии.
Проект „Обичам моето училище“ на английската благотворителна организация ЛайтСорс
Щастливи сме, че сме от малцината избрани за дарение по този проект!
Училището е нашия втори дом и нашите ученици се чувстват в него спокойно и уютно, защото чрез проекта „Обичам моето училище“ английската благотворителна организация LightSource ни дари красива и иновативна учебна среда.
Подробна информация за проекта в уебсайта на ЛайтСорс: https://lightsourcecharity.org/bg/i-love-my-school-bg/
За да може децата ни да са здрави и да усвояват учебния материал е необходимо в класната стая да има чист въздух, наситен с кислород и свежи аромати.
Това го постигаме чрез създаване на специални кътове с цветя “чистачи” и билки в класната стая в училището.
Ползи от проекта:
– Подобряване на екологичната атмосфера в класната стая.
– Екологично мислене – Създава се тясна връзка на децата с природата. Възпитават се да я обичат да се грижат за нея.
– Развитие на творческия потенциал на децата чрез декорация на саксийки и табелки
– Децата учат за билките и цветята чрез личното преживяване.
– Децата се включват в подобряването на околната среда, което създава усещането в тях, че училището е техен втори дом.
– Екипна работа между деца, учители и родители.
https://lightsourcecharity.org/bg/children-and-flowers/
https://youtube/UpPay2fv07o
Сърдечно благодарим на всички ученици, учители и родители, които взимат активно участие в проекта, за да направим нашето училище красиво и уютно!
Facebook
https://www.facebook.com/LightSourceCharity/
YouTube
https://www.youtube.com/channel/UCMJcSHOAE5WmHZO2zzgNBrA/videos
Основна цел
Основната цел на проекта е навременното ранно обхващане и образователното приобщаване на деца от уязвимите групи в предучилищното образование, подкрепа на достъпа им до качествено образование, подкрепа на социалното им приемане и сближаване за изграждането им като пълноценни граждани и за успешна професионална, социална и личностна реализация.
Специфичните цели на проекта са насочени към:
– Увеличаване броя на образователните институции, осигурили подкрепяща среда за включващо образование;
– Повишаване броя на успешно интегрираните деца чрез образователната система от маргинализирани общности, включително роми.
Териториален обхват и финансови източници:
Дейностите по проекта ще се реализират на територията на Република България. Финансирането на дейностите по проекта е от Европейския социален фонд (ЕСФ). Проектът се съфинансира със средства от ЕСФ – 85% и от Държавния бюджет на Република България – 15%.
Дейности реализирани в Дг Ален мак
Основна цел
Основната цел на проекта е навременното ранно обхващане и образователното приобщаване на деца от уязвимите групи в предучилищното образование, подкрепа на достъпа им до качествено образование, подкрепа на социалното им приемане и сближаване за изграждането им като пълноценни граждани и за успешна професионална, социална и личностна реализация.
Допустими дейности
Дейност 1. Допълнително обучение по български език за деца от уязвими групи, включително:
– разработване на специализирани методики (основани на играта) за обучение по български език за деца с друг майчин език/деца, които не владеят добре български език – за всички възрастови групи (3-6 г.) и за разновъзрастови групи;
– разработване и осигуряване на учебни помагала, пособия, материали, софтуерни програми за обучение и др. по български език на деца с друг майчин език/деца, които не владеят добре български език – за всички възрастови групи (3-6-годишни) и за разновъзрастови групи;
– допълнително обучение по български език в съответствие с индивидуалните образователни потребности на всяко дете чрез обща и допълнителна подкрепа за личностно развитие съгласно разпоредбите на Наредбата за приобщаващо образование, Наредбата № 5 от 03.06.2016 г. за предучилищното образование и Наредбата № 6 от 11.08.2016 г. за усвояването на българския книжовен език.
Дейност 2. Провеждане на дейности за педагогическа, психологическа и социална подкрепа на деца от уязвими групи, включително обезпечаване на средствата за такси на детски градини с повишена концентрация на деца от уязвими групи, осигуряване на допълнителен педагогически и непедагогически персонал, осигуряване на учебни материали, пособия, помагала и др.
Детска градина „Ален мак“ участва с четири групи по проект BG05M2ОP001-3.005-0004 „Активно приобщаване в системата на предучилищното образование“, осъществяван с финансовата подкрепа на Оперативна програма „Наука и образование за интелигентен растеж“ 2014 – 2020 г.. Децата по изготвен график и програма от учителите се занимават допълнително с овладяване на езикова компететност по БЕЛ. Имат обосебена стая в детската градина, осигурени са дидактични материали за децата ,учителите използват ИКТ в обучението, за да обогатят техните знания.Прави се диагностика и характеристика на всяко дете в проектното предложение ,за да се продължи всеки месец с адекватна програма според нуждите на децата.
Екипът на ДГ“Ален мак“ работи по проекти и национални програми:
– Национална програма“Развитие на системата на предучилищното образование“ -2017/2018 г и 2018/2019г.
– Проект в рамките на Националната кампания „За чиста околна среда“ на тема „Обичам природата – и аз участвам“.
– Проект за подпомагане на физическата култура и спорт и определяне на диференцирани размери на парични средства – финансира се от МОН всяка финансова година съгласно ПМС 129. Проектите се разработват ежегодно.
– Схема „Училищен плод“ – Работи се от началото на учебната 2013/2014 година.
– Схема „Училищно мляко“ – Работи се от началото на учебната 2017/2018 година.Работата по двете схеми продължава. Те се прилагат с цел подобряване на хранителните навици на децата, чрез повишаване консумацията на плодове, зеленчуци, мляко и млечни продукти, при спазване на здравните изисквания. Прилагането на схемите за предоставяне на плодове и зеленчуци, и на мляко и млечни продукти в учебните заведения се финансира от Европейския фонд за гарантиране на земеделието, както и от държавния бюджет.
– Проект „Квалификация на педагогическите специалисти” по Оперативна програма „Развитие на човешките ресурси” – 2012-2013-2014г. Ръководител на програмата е МОН.
– Получено мултимедийно оборудване по Национална програма „ИКТ в предучилищното и училищното образование“. Програмата се финансира от МОН.
– Проект BG05M2OP001-2.010„Квалификация за професионално развитие на педагогическите специалисти“, финансиран от Оперативна програма „Наука и образование за интелигентен растеж“ 2014-2020, съфинансирана от Европейския съюз чрез ЕСИФ.
През месец ноември 2019г. Детска градина „Ален мак” гр.Харманли стартира проект : „Всички ние сме деца – носим щастие, радост и красота” с финансовата подкрепа на Център за образователна интеграция на децата и учениците от етническите малцинства (ЦОИДУЕМ).
ЦОИДУЕМ гр.София подпомага реализирането на правителствената политика по отношение на равен достъп до качествено образование в мултикултурна среда.
Настоящият проект ще се реализира на територията на детската градина с времева продължителност девет месеца – от месец ноември 2019г. до месец юли 2020г. Одобрените дейности по проектното предложение са:
– Организация и управление;
– Информиране и публичност;
– Дейност за осъществяване на допълнителна работа в мултикултурна среда за интеркултурно образование чрез клубове;
– Осъществяване на дейности с елементи на гражданско образование;
– Занимания на децата през лятото;
Участие в клубове по интереси ще вземат 93 деца, 8 учители, и 70 родители, а от тях ще се включат в летните занимания 50 деца, 4 учители и 10 родители.
Основна цел на проект „Всички ние сме деца – носим щастие, радост и красота!” е пълноценна интеграция и социализация на децата от различните етноси чрез изграждане и възпитаване у подрастващите на социокултурен модел на поведение, формиращ умения и нагласи за хуманни и толерантни взаимодействия в мултикултурна образователна среда.
Стратегическите цели, които си поставяме са:
– Въвеждане и развиване на извънкласни форми с елементи на гражданско образование, насочено към запазване и развитие на културната идентичност на етническите малцинства и задържането им в образователната система;
– Въвеждане на разнообразни форми на интеркултурно образование, за предоставяне на възможност за социално адаптиране на децата от етническите малцинства;
– Взаимно опознаване на фолклорните традиции на различните етноси и популяризирането им;
– Установяване на традиции за ежегодно оперативно планиране на мултикултурни прояви в работата на детското заведение.
Чрез осъществяването на съвместните дейности с деца, родители и общественост по проект „Всички ние ме деца – носим щастие, радост и красота!”, екипът на детска градина „Ален мак” ще се стреми към изграждане на образователната институция като „дом на радостта“ за всяко дете,независимо от етническите принадлежност.
1.1. Основни цели:
1. Изграждане на интерактивна среда чрез S.T.E.A.M. и LEGO® Education .
2.Придобиване на функционална грамотност чрез включване на S.T.E.A.M. и LEGO® Education в ранното образование.
3.Повишаване на физическата дееспособност и подобрени физически качества на децата.
1.2. Основни резултати:
1.Създадени условия за прилагане на съвременни образователни технологии.
2.Развити ключови умения като творческо мислене, критичен анализ, работа в екип, инициатива, общуване и математическа грамотност у децата.
3.Повишена двигателна активност на децата.
4.Изградена учеща общност в рамките на детската градина и между детски градини.
В този проект е залегнало като преоритет в ДГ”Ален мак“организиране на добри практики с родители на блаза проучени нужди,равен старт на всички деца чрез уникални модели на работа за успешна адаптация и плавен преход от семейната среда към детската градина.
Целите,които си поставихме за реализиране на този проект са:
– Изграждане и прилагане на ефективни и уникални мерки за осигуряване на плавен преход на детето от семейната среда към детската градина в конкретните условия отчитайки индивидуалните особености на децата.
– Изграждане на подкрепяща,приемна,безопасна,мултикултурна,интерактивна среда.
– Създаване на семейна общност в рамките на детската градина за равен старт на децата.
– Споделяне на добра практика за преодоляване на интензитета на негативните преживявания при постъпване в детската градина.
Част от резултатите са вече налице след реализиране на проектни дейности:
– Облекчава се адаптацията при прехода от домашна обстановка към условията в детската градина.Засилва се чувството на сигурност и емоционален комфорт у децата.
– Чрез специално организираните кътове се дава възможност за спокоен диалог с децата, създава се атмосфера на откритост,в която децата изразяват своите мисли и чувства.
– Родителите разбират по-добре своите деца,овладяват конкретни способи за общуване с тях и учителите чрез разнообразни дейности.
– Родителите приемат от нова позиция работата на педагога и нараства доверието към него Повишават своята педагогическа компетентност.
Спечелен проект за периода 2020/2021 г. Национална кампания „Чиста околна среда – 2021г.”, „Обичам природата и аз участвам“. Тема : “Озеленяване и монтиране на детски съоръжения за игри на открито в ДГ „Ален Мак” ” на стойност 4 959.12 лв.
Процедура „Квалификация на педагогическите специалисти“
Административен договор за БФП по ОП НОИР: BG05M2OP001-2.010-0001-С01 от 04.10.2018 г.
Конкретен бенефициент – Министерство на образованието и науката
Регионалните управления на образованието, училищата и детските градини ще участват в техническото и/или финансово изпълнение, включително и ще могат да извършват разходи съгласно §6 от Допълнителните разпоредби на ЗУСЕСИФ
Продължителност на проекта: 36 месеца, но не по-късно от 31.12.2022 г.
Срок на административния договор: до 03.10.2021 г.
Проектът ще се изпълнява в рамките на три учебни години – 2018/2019, 2019/2020 и 2020/2021.
Общ размер на безвъзмездната финансова помощ – 19 911 123 лева.
Целева група
В целевата група влизат педагогическите специалисти (учители, директори и др. съгласно Закона за предучилищното и училищно образование, Глава 11, Раздел I, чл. 211), които през периода на проекта работят в системата на образованието. Всички участници в проекта ще имат възможност да заявят желание за обучение по определени програми, които съответстват на нуждите им от допълнителна квалификация. Чрез участие в дейности 1 и 2 педагогическите специалисти ще бъдат подпомогнати да придобият по-висока професионално-квалификационна степен, съответстваща на професионалното им израстване. За целите на проекта са планирани разходи за провеждане на квалификационни курсове на целевата група и разходи за придобиване на професионално-квалификационна степен, вкл. провеждане на подготвителен курс за придобиване на пета или четвърта професионално-квалификационна степен.
Допустими дейности
Дейност 1 – Подкрепа за професионално израстване и развитие на професионалните умения на педагогически специалисти чрез обучения, които завършват с присъждане на от 1 до 3 квалификационни кредита съгласно Наредба № 12 от 01.09.2016 г. за статута и професионалното развитие на учителите, директорите и другите педагогически специалисти, и които спомагат:
1. за усвояване на знания и формиране на умения и компетентности, свързани с използване на иновативни методи в преподаването, съвременни методи в оценяването на учебните резултати, диагностика на личностното развитие и консултирането на учениците с оглед постигане на качествено образование и личностно развитие.
2. за прилагането на модели за създаване и развитие на позитивна училищна среда, вкл. за подобряване на взаимодействието между семейството и училището, привличане на родителите за по-активно участие в училищната общност и за ефективно управление на класа.
3. за повишаване на подготовката на педагогическите специалисти с управленски функции за прилагане на съвременни модели за управление на образователните институции, лидерство за ефективна организация на училищните дейности и координация на педагогическите екипи.
Дейност 2 – Подкрепа на педагогическите специалисти за участие в процедури за придобиване на професионално-квалификационни степени, включително провеждане на подготвителни курсове за придобиване на пета и четвърта професионално-квалификационна степен.
Дейност 3 – Разработване на информационна система на педагогическите специалисти с основни функционалности за регистрация на нуждите от обучение; избор на теми за обучение на педагогическите специалисти; форми за планиране на обучения; избор на обучения и обучителни програми; възможности за on-line обучение и тестове; изготвяне на справки и други.
Дейност 4 – Оценка на качеството на извършените квалификационни дейности по операцията.
Изпълнението на дейност 1 и 2 ще се организира на регионален принцип. Обученията ще бъдат краткосрочни с продължителност, според вида на присъдените квалификационни кредити. Възложители на обученията по дейност 1 ще бъдат – РУО и по-големите училища и детски градини в региона. Училищата и детските градини в малките или в отдалечените общини ще бъдат организирани от съответното РУО. Изборът на обучителна организация за изпълнител на дейността за обучения ще бъде с директно възлагане – за услуги по Приложение № 2 към ЗОП. Възложителите на обучения по дейност 1 ще бъдат подпомагани от екипа на проекта в МОН, по-конкретно чрез експерт „Организатор на обучения“ и експерт „Логистика на обученията“.
По дейност 2 са предвидени разходи за участие на педагогическите специалисти в процедури за присъждане на професионално-квалификационни степени – от 5 до 1 степен. Проектът ще покрива и разходи за подготвителни курсове за придобиване на 5 и 4 степен.
През 3-годишния период на изпълнение ще се организират дейности за информация и комуникация, които да популяризират постигнатите цели и отчетени резултати. За осигуряване на публичност на финансирането се предвижда да има 30 информационни табели – 28 за РУО и 2 за МОН. За училищата и детските градини ще има осигурени по един плакат с информация за проекта за всяка учебна година.
За целите на отчетността е разработена ИНСТРУКЦИЯ за изпълнение на дейностите по проект BG05M20P001-2.010-0001 „Квалификация за професионално развитие на педагогическите специалисти“ с приложения към нея.
https://dg-alenmak-harmanli.eu/wp-content/uploads/2022/07/%D0%95%D1%80%D0%B0%D0%B7%D1%8A%D0%BC-%D0%B1%D0%B0%D0%BD%D0%B5%D1%80-.jpg
https://www.youtube.com/watch?v=UO1AMmJlM8k&ab_channel=%D0%94%D0%B5%D1%82%D1%81%D0%BA%D0%B0%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BC%D0%B0%D0%BA
https://www.youtube.com/watch?v=O4L7VuQwCbo&ab_channel=%D0%94%D0%B5%D1%82%D1%81%D0%BA%D0%B0%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BC%D0%B0%D0%BA
https://www.youtube.com/watch?v=SG6l1r_WlgY&ab_channel=%D0%94%D0%B5%D1%82%D1%81%D0%BA%D0%B0%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BC%D0%B0%D0%BA
https://www.youtube.com/watch?v=UO1AMmJlM8k&ab_channel=%D0%94%D0%B5%D1%82%D1%81%D0%BA%D0%B0%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BC%D0%B0%D0%BA
https://www.youtube.com/watch?v=O4L7VuQwCbo&ab_channel=%D0%94%D0%B5%D1%82%D1%81%D0%BA%D0%B0%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BC%D0%B0%D0%BA
https://www.youtube.com/watch?v=SG6l1r_WlgY&ab_channel=%D0%94%D0%B5%D1%82%D1%81%D0%BA%D0%B0%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D0%90%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BC%D0%B0%D0%BA